A cognitiva compage sive conceptu qui est schema, adjuvat, et interpretationem organize notitia. Schemas potest esse utile, quod non patitur nos ad shortcuts in interpretando notitia ut est available in tanta copia elit.
Sed hi quoque facere tuto apertoque pro nobis excludere pertinent notitia ut focus tantum in nobis praeexistentibus, quae confirmare opiniones et ideas. Schemas contribuere potest esse difficilius est facere stereotypes et novis informationes circa notiones, quae statutum nostrae conforme non est, mundum.
Schemas: A Historical Background
Usus schemas quasi basic primo conceptum erat usus in Britannia a psychologist quod nominatur Marcus Tullius Cicero parte cognita doctrina eius. Cicero 's doctrina suggesserant, quod intellectus noster formatur a network orbis terrarum abstractam mentis aeternitatem.
Theoricus Jean Piaget introduced verbum schema, quod per laborem usum popularized est. Secundum cognitiva progressionem in doctrina sua: filii autem vade in serie et successione consistit intellectualis incrementum.
In Piaget sententiam et doctrinam schema est etiam processus genere cognitionis acquirendae. Qui crediderunt quod continue cum ad circumiecta accommodandi tolle in notitia nova, et nova res. Ut novis experientiis et informationem fit praebetur, omnia nova et vetera schemas sunt developed schemas mutata sunt, sive immutabile est.
Exempla schematis
Exempli gratia, a puero puer primo potest develop a schema ad equum. Scit enim illa magna equo, habeat caput, quattuor pedes et cauda. Postquam virguncula bos primum incidit, ut coepi dicere equus.
Tamen in hoc convenit cum habet schema equum quae est animalis capillos magnum, quatuor pedes et cauda. Cum est nuntiatum est aliud animalis quod dicitur bovis, et non existentium mutari se schema est equum et creare novum schema pro bove.
Nunc, lets 'quod puella inventa in minima forma equi cogitet et male primum describat in illo canis.
Ut ea explicet suos parentes ut parva admodum quidem animalis species equus, sic est in puella ad hoc schema existentium mutari ad equos eius. Dum certo jam plurimo equi animalibus aliis minimum. Per eam novam experitur, et illa quae pluries prius nova indicia schemas existentium ea didici.
Ea, per quae schemas adaptantur sive mutata sunt, quae appropriatio et accommodationem. In assimilatione , incorporatus est notitia in novus res praeexistentes schemas. In accommodatione , schemas existentium mutari neque novum esset schemas hominum imbuerentur quasi homo discit et novis informationes habet novitatibus suscipiendis.
Cum problems Schemas
Dum res fit plerumque ipso usu discere nec schemas magno tum eruditione existens notitia schema impedire. Salvis est quo differtur schematis exemplum est populus cum ex hoc mundo sit ut deiciunt impediuntque quominus ea in novum notitia.
Tenens per aliquas opiniones de coetu populus, ut faciam populo huic schema existentium rerum adiuncta recte interpretandi. Quando res accidit in his qui provocat existentium persuasionem, ut homines portare et ascendit cum aliter sint auxilio suis expositionibus, quod schema existentium pro mutantur accommodaverunt aut fide.
Hoc genus operis exspectationem stereotypes consideremus. Omnes consideretur id quod habet schema nam masculinae et foemineae in cultura. Ita etiam ad schemas stereotypes expectamus quam gerere atque muneribus atque expectamus ut impleret.
In una interesting studium, investigatores ostendit filii Imagines fuerunt sive consistent in genus exspectationes (ut homo opus in a car et mulier baptismata acetabula), dum alii viderunt Imagines fieri semper in gender stereotypes (quis baptismata acetabula ac mulieris fixing est car).
Et post interrogavit meminisse quod ante vidimus per imagines, qui liberos prodesse plurimum gender stereotypes de views sunt magis verisimile ad mutare sexum populi viderunt in imaginibus gender-repugnant. Puta ablutio hominis imago videbant vasa fuerunt memores potius imaginem mulierem dapibus.
Ab Uno
Piaget provisum est doctrina de cognitiva progressionem magni momenti dimensionem intellectus noster ut develop pueri et discere. Etiamsi processus accommodatae, accommodationem, significantur caeli superiores et nobis aedificare, mutare, et crescere in nobis schemas providebit compage quod intellectus noster de hoc mundo circum nos.
> Correspondence:
> Levine, LE & Munsch, J. Puer Development. Los Angeles: Sapiens; MMXIV.
> Lindon, Brodie & J, K Quae Supersunt Development 0.8 annis, 4th Edition: Linking Theoria Practice. London, Nabu Press, MMXVI.