Quam est unus Program Helping Kids fieri Oratio Quod Sum
"Mundus in periculo locus sit, neque propter eos qui faciunt mala, sed propter eos qui nihil respice in quod." -Albert Einstein
Psychologist Philippum Zimbardo , conditor heroicis Imaginatio Project (HIP) Qui crediderit, et virtus doceri potest developed quantum est progressio constituebant ad adjuvandum filii discere ad esse heroes. Plurimus populus scio quod homo post celebre Zimbardo Stanford experimentum carcerem , studium illud situational demonstrandum quam homines, et valde mota fuerunt a socialis pressuris.
In experimentum, participantium in muneribus tulit, et custodes captivis simulata veris in carcerem occasum. Ad primum niteris duos weeks, ad quod terminabitur post iustus sex studio dies est ut dominaretur custodes captivis atque iniuria est, et amens et depressa.
Hodie Zimbardo nervum femoris programs «ordinantur ad immittere in hanc nostram aetatem - et in futura - ad rationem virtutis non est aliqua servata est in ea rara hominum qui faciunt aut consequi aliquid incredibili, sed ut monstra questae aut mores posse quis quis est egregium facinus facere possit. "
Multi hoc quasi radice rationis. Etenim depictions de popularibus heroes isti hominum saepe describere ut quid habent quod mediocris homo non simpliciter. Secundum communem opinionem virtutis, qualia sunt quae permittunt fortes insurgentes contra virtutem seseque in tempore periculi metu et sollicitudine.
Sunt speciale. Sunt rara. Plane, quod "factum est."
Zimbardo suggerit hoc solum est verum. "Vidimus tecum esse nimis longum est in hoc mysterio sententia Stravitque ad pugnam," hoc fallax. "Semideos autem heroibus super nos. Sed illi non es. A heros est in eo qui agit aliquid incredibili Ordinarius.
Credo nos uti scientia quam populus facere et docere ".
Quae impediunt convenientia Heroism
Qui emarcuit in septimana progressio consistit in quattuor, quae incipit apud adolescentes, curriculum alumni accipere heros pignus intendebant. In altera quattuor weeks, alumni discere de obscurior parte humanae naturae inter Milgram obeditionem experimentum (quae monstrat quomodo tantum populus revertetur cum pace parere atque auctoritate figure) et Invaluisset, et ictum, firmis , sociales, atque exspectari et consentire in cortina quisquam effectus, (populus enim quod minus verisimile ad auxilium offerre in persona praesens opus est, si alios).
aedificium dell'empatia
In secundo gradu et illa vincere difficultates alumni ad auxilium progressio focuses in aedificationem ex compassio veraque, comprehendo intellectus impulsum ad augendae potentiae suae fundamental attributionis errorem , seu tendentia ad ignorare quid nobis et situalis context variables mores valent. Hoc magni momenti est, Zimbardo sonat, quod non deficient de causis maioris et unum alium adiuvare debet ad populum tendere ad hoc quod est credere quod merentur illis acciderent obstiterunt. Per conscientiam facere alumni huius fallaciae, sunt minus verisimile est, reprehendere ad victimam et magis verisimile ad actum.
Studeo, ac in heroum Practice
Et in fabulas traditae studeo vitae heroes aliud est pars magni momenti progressio.
A-range ex ipsa hominum vita et characteres poetica vndique a Martinus Lutherus rex Jr serve Harrius Potter et exempla virtutum heroicarum mores. Denique et forsitan potissimum, alumni sunt, et didicit quod imponens rogavit ut satus progressio ad operari in in realis-mundi. Ut nulla arte, usu capit Zimbardo credit esse virtutis. Progressio satus ex parva faciunt unum participantium in auxilium, ut alii per dies sentire melius. Quod est propositum infantem gradus, qui sunt gradus est lapis sint in vita sua de auxilio ad partum.
Fortasse maxima difficultas iacet in docendo et fortitudinem patrare illa vulgaris sensus prorsus quod facit a heros.
Si quaeris hodie multi de his aliqui heroes, respondeo verisimile erit pop culturae includit professio athletae ut figuras et actores. "Unus ex nostris, difficultates in cultura, quod weve 'heroes clara reponatur," inquit Zimbardo. "Nos adoremus qui non est aliquid. Hoc Aliquam redire ad focusing in qua de rebus, quoniam nobis necesse realis heroes plus quam umquam. '
DEINDE: Continue reading discere magis de Characteres Heroism
Re:
Allisonem, ST, & Goethals, GR (MMXI). Heroibus: fac & quid et cur Iisdem indigemus. New York: Oxford University Press.
Becker, & Magis Eurus quam Aquilo Eagly, AH (MMIV). In magnanimiter Women et homines. American Psychologist, LIX (III), 163-178.
Buckley, C. (MMVII, March III). Asu liberati hominis per extraneum subway vestigia. The New York Times. Receptum de http://www.nytimes.com/2007/01/03/nyregion/03life.html?_r=1&ex=1325480400&en=bfb239e4fab06ab5&ei=5090&partner=rssuserland
Farley, Ad Romanum F. (MMXII, July XXVII). Realis heroes de in "Tenebrarum Eques". Hodie Psychology. Receptum de http://www.psychologytoday.com/collections/201208/true-heroes/the-real-heroes-dark-night
Stoeltje Fletcher, M. (MMVII, Feb XXII). Scientists explicare cur aliqui fortiter fecerunt. Chicago Tribune. Receptum de http://articles.chicagotribune.com/2007-02-22/features/0702210348_1_wesley-autrey-altruism-two-heroes
Lehrer, J. (MMX, die XI). Heroes nati sumus, non potest esse quod factum est? In Wall Street Journal. Receptum de http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704156304576003963233286324.html
Psychology et fortitudinem patrare. (nd). Imaginatio Project heroicis. Receptum de http://heroicimagination.org/welcome/psychology-and-heroism/
Overview educationem. (nd). Imaginatio Project heroicis. Receptum de http://heroicimagination.org/education/
Zimbardo, P. (MMXI, July XVIII). Quid facit vir? Maius bonum: De Scientia est vitae significantem. Receptum de http://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_makes_a_hero